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作者: 來源: 菏澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間: 2025-12-20 09:22
近日,巨野縣一則“從全縣教體系統(tǒng)選聘38名非一線任教的在編人員充實(shí)縣直事業(yè)單位”的公告,引發(fā)不少熱議。有人拍手叫好,認(rèn)為這是盤活人才資源的務(wù)實(shí)之舉;也有人疑慮重重,擔(dān)心“教師轉(zhuǎn)崗”是否會(huì)影響教育隊(duì)伍穩(wěn)定。其實(shí),細(xì)讀公告內(nèi)容,不難發(fā)現(xiàn):這并非“削峰填谷”,而是一次精準(zhǔn)識(shí)才、科學(xué)用才的制度探索。
首先,選聘對(duì)象明確限定為“未在教學(xué)一線任教的在編人員”。這意味著,站在講臺(tái)上的老師一個(gè)不少,孩子們的課堂不會(huì)因此少一分精彩。相反,那些因年齡、身體或崗位調(diào)整等原因已不在教學(xué)一線的教職工,有了新的舞臺(tái)。與其讓人才在“閑置”中沉寂,不如將其引入更匹配的崗位發(fā)光發(fā)熱——這既是尊重個(gè)體價(jià)值,也是優(yōu)化公共資源配置的體現(xiàn)。
其次,此次選聘設(shè)置了“試用期+考核”雙保險(xiǎn)機(jī)制。試用期間,原單位的人事關(guān)系和待遇不變,相當(dāng)于給雙方都留了“退路”。若新崗位干得順手、考核合格,便正式調(diào)動(dòng);若不合適,還能回原單位繼續(xù)工作。這種“柔性流動(dòng)”機(jī)制,既降低了改革風(fēng)險(xiǎn),也體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人發(fā)展的負(fù)責(zé)態(tài)度。說到底,不是“硬調(diào)人”,而是“搭平臺(tái)”,讓合適的人到合適的崗位上去。
更值得點(diǎn)贊的是,整個(gè)流程由組織部、編辦、人社、教體等多部門協(xié)同推進(jìn),程序規(guī)范、權(quán)責(zé)清晰。這說明巨野縣不是“拍腦袋”決策,而是把人事制度改革放在法治化、制度化的軌道上運(yùn)行。事業(yè)單位用人,既要打破“鐵飯碗”的僵化思維,也要守住公平公正的底線。此次選聘,正是在穩(wěn)中求進(jìn)中尋求突破。
當(dāng)然,任何改革都難免伴隨疑慮。但與其止步于猜測,不如以開放心態(tài)看待制度創(chuàng)新。基層治理千頭萬緒,亟需更多復(fù)合型、實(shí)干型人才。把“沉睡”的編制資源喚醒,讓有能力、有經(jīng)驗(yàn)的同志在新崗位上施展拳腳,何嘗不是一種雙贏?
巨野縣此舉,不是要“抽走”教育力量,而是要“激活”人才存量。一池春水,唯有流動(dòng)起來,才能清澈見底、生機(jī)盎然。期待這批選聘人員在新崗位上干出實(shí)績,也期待更多地方敢于探索、善于破題,讓每一份才華都不被辜負(fù),每一寸光陰都不被虛擲。 胡德光
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